- Podcasty
- Nový ŠVP? Pojďme do toho - podcast NPI ČR
Poslechněte si podcast: Jak na ŠVP a zavádění změn s Tomášem Řebíčkem
Jak co nejlépe provádět školu změnami? „Důležité je vědět, proč to děláme,“ říká Tomáš Řebíček, ředitel Základní školy Lesní v Liberci. „Snažíme se co nejvíce, aby se tomu lidé otevřeli, sdíleli a mluvili spolu o tom, a hlavně aby chápali, proč se to děje. “
Pan ředitel detailně popisuje, proč a jak prochází změnami jeho škola a jaké konkrétní kroky a nástroje používá vedení k tomu, aby škola byla učící se organizací. Připomíná Tuckmanův model vývojové skupiny – fáze forming, storming, norming a performing, nebo nástroj Sedm kroků ke změně, původně vytvořený pro zavedení digitálního vzdělávání do škol. Řeč je i o tom jak motivovat učitele, jak pečovat individuálně o žáky, i když je hodně dětí ve třídě a o dalších náročných tématech, se kterými se setkáváme v každé škole.
Moderuje Kateřina Lichtenberková.
Podpora škol při zavádění revidovaných RVP je zajišťována prostřednictvím projektu NPI Podpora kurikulární práce škol, spolufinancovaného EU a MŠMT.
Projekt Podpora kurikulární práce škol NPI ČR je spolufinancován EU a MŠMT.
Termín realizace projektu je 1. 4. 2023 – 30. 11. 2028.
Registrační číslo CZ.02.02.XX/00/22_005/0004756.
Nový ŠVP? Pojďme do toho - podcast NPI ČR
Praktické a inspirativní rozhovory s pedagogy a odborníky, kteří mají s tvorbou nových školních vzdělávacích programů letité zkušenosti, o něž se rádi podělí. Tento podcast je pro všechny jejich kolegy, kteří hledají inspiraci a chtějí se k ŠVP své školy postavit efektivně.
Podpora škol při zavádění revidovaných RVP je zajišťována prostřednictvím projektu NPI Podpora kurikulární práce škol, spolufinancovaného EU a MŠMT.
Projekt Podpora kurikulární práce škol NPI ČR je spolufinancován EU a MŠMT.
Termín realizace projektu je 1. 4. 2023 – 30. 11. 2028.
Registrační číslo CZ.02.02.XX/00/22_005/0004756.
Jak na ŠVP a disponibilní hodiny s Michaelou Rosenkranzovou
Inspirativní a podrobný rozhovor o tom, jak lze z disponibilních hodin vykřesat na základní škole maximum pro žáky, učitele i rodiče.
„Na seminářích jsme se my ředitelé snad vůbec nejvíc ztráceli právě v pojmu „disponibilní časová dotace,“ říká Michaela Rosenkranzová, ředitelka ZŠ Hostivice, která je dnes hrdá na revoluční systém disponibilních hodin, jenž se svým sborem ve škole zavedla. Skrze disponibilní hodiny lze podle ní skvěle definovat tvář školy.
„Disponibilní hodiny učí ředitele svobodné volbě úplně stejně, jako chceme naučit svobodné volbě naše děti,“ uvědomuje si paní ředitelka. Tak například v prvním ročníku hostivické základky najdete předmět Školákem s úsměvem, jehož náplní je adaptace na školní prostředí. Už na prvním stupni se žáci dělí do tří diverzifikovaných skupin v češtině a matematice.
První volitelný předmět mají ve druhé třídě a počet těchto předmětů se pak postupně zvyšuje, i díky zájmu o přípravu na přijímací zkoušky na osmiletá gymnázia. V deváté třídě pak je volitelných předmětů pět a to ve výběrových sekcích A – E, v nichž se sdružuje například výuka angličtiny na různých úrovních, praktické předměty a tvorba rukama, příprava na další studium a podobně. Některé volitelné předměty určilo i oborové zaměření nebo hobby učitelů.
Moderuje Kateřina Lichtenberková.
Podpora škol při zavádění revidovaných RVP je zajišťována prostřednictvím projektu NPI Podpora kurikulární práce škol, spolufinancovaného EU a MŠMT.
Projekt Podpora kurikulární práce škol NPI ČR je spolufinancován EU a MŠMT.
Termín realizace projektu je 1. 4. 2023 – 30. 11. 2028.
Registrační číslo CZ.02.02.XX/00/22_005/0004756.
Jak na ŠVP a vztahy ve škole s Martinem Ševčíkem
Vztahy mezi učiteli, žáky, rodiči a vedením školy je důležité nastavit už od samého počátku, tedy v prvních třídách. Je důležité je nevidět hierarchicky a písemně formulovat společně do detailů základy veškeré komunikace. Nejen to říká ředitel pražské ZŠ Londýnská Martin Ševčík, jehož škola je skvělou kulturou vztahů vyhlášená.
V ZŠ Londýnská nemají klasické formální třídní schůzky. Rodiče docházejí na informační schůzky na začátku školního roku, pak se svými dětmi na tripartity a účastní se neformálních setkávání. Na tripartitě se dětí neptají až tak na zvládání učiva, ale na to, jak se jim ve škole žije. Rodiče dětí se podílejí na akcích a rituálech a vedou ve škole kroužky. Dozvíte se také, co napsat o vztazích ve škole do ŠVP, a že ředitel nemá ve škole nic cennějšího, než jsou jeho učitelé. A také, jak začít se změnou a jak ji komunikovat.
Moderuje Kateřina Lichtenberková.
Podpora škol při zavádění revidovaných RVP je zajišťována prostřednictvím projektu NPI Podpora kurikulární práce škol, spolufinancovaného EU a MŠMT.
Projekt Podpora kurikulární práce škol NPI ČR je spolufinancován EU a MŠMT.
Termín realizace projektu je 1. 4. 2023 – 30. 11. 2028.
Registrační číslo CZ.02.02.XX/00/22_005/0004756.
Jak na tvorbu ŠVP s Radkou Flajšhans Nedbalovou
Změnami Školních vzdělávacích programů teď prochází každá škola. Jak začít s inovaci ŠVP, ať už je škola v jakékoliv fázi vývoje? Co jsou očekávané výsledky učení a proč jsou důležité? Proč je důležité stanovit společné vzdělávací strategie na úrovni školy? Jak na formativní hodnocení? A jak dál pracuje učitel s ŠVP, když je hotovo?
Na tyto otázky odpovídá v úvodním díle podcastu Radka Flajšhans Nedbalová, zkušená učitelka a koordinátorka ŠVP, autorka profesně důsledného podcastu Kurikulum v praxi. Radka spolupracuje na revizi RVP základního vzdělávání, respektive na tvorbě souvisejících metodických materiálů a vzdělávání učitelů a má praktické zkušenosti s tvorbou školních vzdělávacích programů a jejich realizací.
Moderuje Kateřina Lichtenberková.
Podpora škol při zavádění revidovaných RVP je zajišťována prostřednictvím projektu NPI Podpora kurikulární práce škol, spolufinancovaného EU a MŠMT.
Projekt Podpora kurikulární práce škol NPI ČR je spolufinancován EU a MŠMT.
Termín realizace projektu je 1. 4. 2023 – 30. 11. 2028.
Registrační číslo CZ.02.02.XX/00/22_005/0004756.